MIGNON Mathilde, Psychologue spécialisée en neuropsychologie, Master Professionnel
Parcours professionnel
Diplômée de l'Université de Chambery (Savoie).
Salariat au Centre Référent des Troubles Spécifiques d'Apprentisssage du Langage Oral et Ecrit de Dijon puis installation en exercice libéral. Travaille principalement avec des enfants souffrant de troubles des apprentissages.
Formations complémentaires
D.U. ABA, Université de Lille III, en cours
Master Recherche de Psychologie, Université de Dijon, en cours
Expériences de formateur
Formatrice à SFB "NEPSY et Ergothérapie, un outil indispensable" en 2010 (nouvelle formation)
"Troubles des apprentissages chez l'enfant, les connaître pour mieux les dépister" en 2010 (nouvelle formation)
Autres
Collaboratrice scientifique à la Fondation Formation Universitaire à Distance Suisse, avec enseignement à distance.
Membre de l'équipe ressource du réseau de santé PLURADYS.
Membre du bureau de l'association PLURADYS.
Publications
Barrouillet, P., Mignon, M. & Thevenot, C. (2008). Strategies in subtraction problem solving in children, Journal of Experimental Child Psychology, 99, 233-251.